Das Kinderhaus Sentapark aus Mannheim nimmt seit Jahren am Kindergarten-Wettbewerb teil. Wir haben die Erzieher Michael Zirm und Sebastian Kaspareth gefragt, was sie motiviert, jedes Jahr aufs Neue mit den Vorschulkindern zu forschen.
Frage: Was motiviert euch persönlich, über mehrere Jahre hinweg am Wettbewerb von Explore Science teilzunehmen? Wie schafft ihr es, die Begeisterung bei den Kindern über den gesamten Projektzeitraum aufrechtzuerhalten?
Antwort: Die größte Motivation sind die Kinder, die über Jahre hinweg – sogar bis in die weiterführende Schule - von diesem Projekt profitieren. Zum Einen im Unterricht, zum anderen durch Erinnerungen und Geschichten, die sie wirklich immer wieder gerne erzählen. Wir haben ein Kinderhaus mit Krippe, Kindergarten und Hort und es kommen auch immer wieder Kinder, teilweise aus der 5. Klasse und freuen sich, dass der Wettbewerb der Explore Science wieder gestartet ist. Dabei erzählen sie ganz freudig von ihren Ausstellungsstücken und Erinnerungen.
Zusätzlich motiviert die Kinder der Wettbewerbscharakter und sie möchten, wenn man sie lässt, sich über einen längeren Zeitraum ganz selbstständig einem Thema von allen Seiten nähern. Und mögen diese Seiten auch ganz verrückt erscheinen, so liegt das in unserer Hand diese Seiten einfach mal auszuprobieren.
Frage: Der Wettbewerb setzt auf eigenständiges Forschen über mehrere Wochen hinweg. Wie integriert ihr diesen Prozess konkret in euren Kita-Alltag, ohne dass andere Bildungsbereiche zu kurz kommen?
Antwort: Es kommt oft auf die Fragestellung an. Jede offene Frage läd zum Gespräch ein und jeder Erzieher kann jede Frage in eine thematische Richtung lenken. Die Grenzen liegen ja maximal in unseren Köpfen. So ist das Thema Wasser auch nicht nur auf den Garten begrenzt, sondern bietet Möglichkeiten für jeden Bildungsbereich. Als kleines Beispiel zum Thema Wasser: Wasserspiele im Außengelände, Backen in der Küche, Spiele zum Thema Wasser im Bewegungsraum, Malen mit Wasserfarben im Atelier, Hypothesen zum Material Holz im Bauzimmer, Experimente mit Pipetten im Forscherraum und diverse Ausflüge. Der Horizont für dieses Thema ist riesengroß.
Frage: Welche konkreten strukturellen Voraussetzungen hat eure Leitung geschaffen, damit solche Projekte gelingen?
Antwort: Für den Wettbewerb der Explore Science bekommen wir (wenn personell möglich) immer etwas extra Zeit. Nicht, weil es der Wettbewerb ist, sondern, weil es ein Projekt ist, welches die Kinder ein Thema mit allen Sinnen etwas erfahren und lernen lässt. Das ist in der Regel mit dem Team abgesprochen, da die Dokumentation viel Zeit in Anspruch nimmt. Meist sind die anderen Erzieher aber auch alle von dem Projekt angesteckt und wollen mit Rat, Tat und Ideen mitwirken.
Frage: Wie bezieht ihr Eltern in den Forschungsprozess ein? Und welche Erfahrungen habt ihr damit gemacht, Familien für naturwissenschaftliche Themen zu gewinnen?
Antwort: Wenn Eltern integriert werden, dann sind wir im Bereich der Öffentlichkeitsarbeit und Transparenz. Ein sehr wertvoller Punkt in der pädagogischen Arbeit. Das Projekt wird nach außen getragen. Viel wichtiger jedoch ist, dass sich die Kinder somit noch viel stärker mit dem Thema und dem Projekt identifizieren. Hierbei entstehen zudem sehr interessante Tischgespräche beim Abendessen mit der Familie.
Frage: Ihr arbeitet seit zwei Jahren auch mit digitalen Tools: Wie verändern diese die Dokumentation und das forschende Lernen der Kinder – und wo seht ihr Grenzen?
Antwort: Kinder haben Spaß am selbstständigen Dokumentieren mit digitalen Medien, wobei man den Einsatz klar dosieren sollte und eine breite Palette an Dokumentationsmöglichkeiten anbieten sollte. Aber da das Thema uns im neuen Orientierungsplan begegnet, ist es sowieso unsere Aufgabe die Kinder langsam an das Thema heranzuführen. Gleichzeitig ist durch den Einsatz eines Tablets oder des Computers schnell etwas recherchiert oder auch ein passender Kurzfilm zu bestimmten Themen angeschaut, was den Kindern eine andere Möglichkeit des Lernens näher bringt.
Das Interview führte Katrin Schneider-Özbek schriftlich.
Alle Informationen zum Kindergarten-Wettbewerb finden Sie auf unserer Website.
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