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Liebe Leser*innen, liebe Kooperationspartner*innen und Fördernde, liebe Mitglieder des JFF – Jugend Film Fernsehen e.V.,
am 9. Juni findet in Deutschland die Europawahl statt. Jede Stimme zählt, um die Zukunft Europas mitzugestalten. Wir freuen uns gerade jetzt Teil des Bayerischen Bündnis für Toleranz zu sein und unterstützen ihren Wahlaufruf: „Das Bayerische Bündnis für Toleranz ruft gerade in Zeiten steigender Übergriffe auf Politikerinnen und Politiker alle wahlberechtigten Bürgerinnen und Bürger auf, ihr Wahlrecht aktiv zu nutzen und für demokratische Parteien zu stimmen, die eine starke, freie, rechtsstaatliche und menschenwürdige Zukunft unterstützen.“
 Diese aktuelle Woche steht nicht nur um Zeichen der anstehenden Wahl, sondern auch im Zeichen diverser Jubiläen. Die Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen wird 30 Jahre alt und feiert in Berlin, das Medienzentrum Parabol wird 40 Jahre alt und feiert in Nürnberg, das Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz wiederum wird 50 Jahre alt und feiert in Amberg. Wir gratulieren all unseren Partner*innen von Herzen!
Im Namen des ganzen Teams am JFF wünsche ich viel Spaß beim Lesen unseres Newsletters und einen (hoffentlich bald) sommerlichen Wahlmonat Juni,
Kathrin Demmler
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Unser Projekt „Digitales Deutschland“ im Familienreport 2024
Den digitalen Wandel gemeinwohlorientiert mitzugestalten, ist eine zentrale Aufgabe der Familien- und Gesellschaftspolitik. Der diesjährige Familienreport des BMFSFJ greift daher u.a. Ergebnisse unseres Projekts „Digitales Deutschland | Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung“ auf. Auf Basis qualitativer und quantitativer Projektergebnissen wird auf folgende Fragen eingegangen:
- Als wie kompetent erleben sich Eltern im Vergleich zu anderen Gleichaltrigen im Umgang mit digitalen Medien?
- Wo gibt es Unterstützungsbedarfe?
- Welche Rolle spielt die Familie bei der Aneignung von Digitalkompetenz?
- Vor welchen Anforderungen stehen Eltern und Kinder angesichts des digitalen Wandels – gerade vor dem Hintergrund Künstlicher Intelligenz?
Kathrin Demmler übergab die Sonderauswertung zum Thema Generationengerechtigkeit im Rahmen der republica 24 Bundesministerin Lisa Paus.
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Neue Podcastfolge der Kampagne „Nach den Rechten geschaut“
Die Kampagne „Nach den Rechten geschaut“ unseres Projekts „Der Elefant im Raum“ geht weiter. Die erste Podcastfolge in diesem Jahr ist in Zusammenarbeit mit dem Jugendbeirat Neustrelitz entstanden und widmet sich dem Thema „Rechtsextremismus an Schulen“. Gerahmt wird die Podcast-Folge mit Beiträgen auf Instagram unter @risejugendkultur.
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Actioncam-Workshop im Jugendtreff
Zielgruppen sind Kinder und Jugendliche ab dem Alter von 12 Jahren und Fachkräfte
In den Kooperationsprojekten 2024 trifft Medienpädagogik auf Streetsport und Jugendkultur. Ob Mediengestaltung, -produktion, Selbstpräsentation oder Reflexion über beliebte Social Media-Kanäle – die Kinder und Jugendlichen entwickeln Kompetenzen, die sie selbstwirksam mit ihren Straßensportarten einsetzen können.
Das Projekt wird in Kooperation mit dem KJR Kreisjugendring München-Stadt durchgeführt mit Unterstützung des Stadtjugendamt der Landeshauptstadt München.
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Zwischen großen Sorgen und heldenhaftem Stolz – Medienerziehung bei digitalen Spielen
Medienerziehung stellt Eltern immer wieder vor Herausforderungen, insbesondere dann, wenn es um Computerspiele geht. Da sind auf der einen Seite die Kinder, die sich stundenlang in ein Spiel vertiefen können und auf der anderen Seite die Eltern, die nicht nachvollziehen können, was es ist, das ihre Kinder so sehr in seinen Bann zieht. Zur Unterstützung der Eltern gibt es zahlreiche Ratgeber. Im Projekt „GAMEFA – Digitale Spiele als Herausforderung für Medienerziehung in Familien“, gefördert vom Bayerischen Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales (StMAS), wurden Online-Ratgeber dahingehend analysiert, welche Hilfestellungen sie Eltern anbieten und inwiefern sie auf die Fragen und Bedürfnisse der Eltern eingehen. Ergänzend wurde eine explorative Studie mit Kindern im Alter von 9 bis 14 Jahren durchgeführt, in der die Perspektive der Kinder und ihre Wünsche an die spielebezogene Medienerziehung ihrer Eltern im Mittelpunkt steht.
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FLIMMO hat jetzt auch TikTok und Instagram im Blick
TikTok und Instagram werden schon bei älteren Grundschulkindern immer beliebter. Neben lustigen Tänzen und niedlichen Tiervideos gibt es dort aber auch vieles, das nicht für sie geeignet ist. Und Eltern bekommen nicht immer mit, was sich ihr Nachwuchs dort ansieht. Deshalb hat FLIMMO jetzt auch diese Plattformen auf dem Schirm: Mit dem Ampelcheck erfahren Eltern, welche Kanäle in Ordnung sind und welche nicht.
Neben Einschätzungen zu Kanälen gibt es auch viele weiteren Informationen rund um Social Media und worauf Eltern achten sollten, wenn sie die Nutzung erlauben.
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Online-Risiken und elterliche Medienerziehung – ACT ON! Elaborated Report 2024
Der ACT ON! Report 2024 zeigt auf, welche Online-Risiken 10-bis 14-Jährige in beliebten digitalen Angeboten wahrnehmen, wie sie mit ihnen umgehen und auf welche Ressourcen sie in herausfordernden Nutzungssituationen zurückgreifen. Darüber hinaus wird die Sicht der 10- bis 12-jährigen Kinder auf die risikobezogene Medienerziehung ihrer Eltern dargestellt.
Die Ergebnisse der Befragung und Schlussfolgerungen für die Medienkompetenzförderung und den Jugendmedienschutz stehen in Langfassung (ACT ON! Elaborated Report 2024) und Kurzfassung (ACT ON! Short Report 11) online zur Verfügung.
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#Sonnenbrillenzeit – die monatliche Fotoaktion des knipsclub
In der Fotocommunity knipsclub gibt es unter dem #desMonats jeden Monat ein neues Motto. Kinder zwischen 8 und 12 Jahren können ihr Bild einreichen und zum Ende des Monats als Gewinner*innen gekürt werden. Die Gewinner*innen-Bilder werden für den nächsten Monat auf der Startseite angezeigt. Im Juni ist #Sonnenbrillenzeit:
Juhu, die Sonne ist da! Für knipsi heißt das: Sonnenbrille auf, damit die Sonne nicht so blendet. Manchmal verwendet er die Sonnenbrille auch für seine Fotos: Er setzt sie seinen Kuscheltieren auf oder knipst durch die Sonnenbrille durch. Dann verändern sich die Farben so schön. Probiere es einmal aus und knipse Bilder mit oder durch eine Sonnenbrille. Wir freuen uns auf viele coole Sonnenbrillen-Fotos!
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Anstehende Veranstaltungen
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Mini-Fortbildung von ACT ON! für pädagogische Fachkräfte & Pflegeeltern
5. bis 7. Juni | Anmeldung bitte per Mail an acton-praxis@jff.de
Am Mittwoch, den 05. Juni 2024 von 17:00 bis 18:30 Uhr werden bei einer Online-Veranstaltung die neuesten Ergebnisse der Monitoringstudie zur elterlichen Medienerziehung präsentiert. Außerdem werden Empfehlungen für die Entwicklung eines medienpädagogischen Konzeptes in Einrichtungen stationärer Jugendhilfe vorgestellt. Im Fokus steht der Austausch der Teilnehmenden untereinander. Neben Fachkräften aus pädagogischen Kontexten sind auch Pflegeeltern herzlich eingeladen, an der Veranstaltung teilzunehmen.
Die Mini-Fortbildung findet im Rahmen der ACT ON!-Aktionstage statt. Rund um den EU-Digitaltag bieten diese einen Einblick in die vielfältigen Formate zum Onlinehandeln von Zehn- bis 14-Jährigen und möchten die Projektaktivitäten von ACT ON! sichtbarer und so nutzbar für die pädagogische Arbeit machen. Die Aktionstage werden inhaltlich auf dem Projektblog und über den Instagram-Account begleitet. Es werden Ergebnisse der Veranstaltungen geteilt, neue Methoden für den Praxiseinsatz von Fachkräften zum Download veröffentlicht und einiges mehr.
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KBOM fragt: Desinformationskampagnen in Social Media
7. Juni | 14.00 bis 15.00 Uhr
Auch im Jahr 2024 hat sich die Initiative „Keine Bildung ohne Medien!“ ein Jahresthema vorgenommen, zu dem eine Reihe von Veranstaltungen im Format „KBoM fragt…“ durchgeführt werden. Desinformation und Strategien, Desinformation zu enthüllen oder dem Einfluss von Desinformation entgegenzuwirken, sind der Anlass, dass wir fragen „Wozu Medienbildung?“. Wir freuen uns sehr auf den Austausch mit Marcus Bösch von der HAW Hamburg aus dem Projekt HybriD – Echtzeiterkennung und Nachweis hybrider Desinformationskampagnen in Online-Medien.
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QUEER & kurzFILM
12. Juni im LeZ München
Lust auf einen Filmabend? Dann kommt am 12. Juni ab 17.oo Uhr im LeZ (LeZ – lesbisch-queeres Zentrum) vorbei, um 18.00 Uhr starten wir mit der Filmvorführung. Wir schauen gemeinsam queere Kurzfilme von jungen Filmschaffenden aus München. Anschließend werden wir mit den Filmschaffenden in einer kleinen Podiumsrunde über die Filme und das Filmemachen sprechen. Das QUEER THINGS Team gestaltet diesen Abend zusammen mit Queer*Yourope, dem LeZ – lesbisch-queeren Zentrum und des AK GSI.
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Online-Seminar „Medienpädagogische Elternarbeit attraktiv gestalten“
13. Juni | online
Wenn Eltern zu einem Elternabend eingeladen werden, dann ist die Begeisterung und Motivation dort hinzugehen meist nicht sonderlich hoch. Und wenn es dann auch noch ums Thema Medienerziehung geht, dann spielen bei vielen Eltern Themen wie Überforderung, Desinteresse und manchmal sogar Schuld- und Schamgefühle eine Rolle. Alles in allem also keine besonders verlockende Kombination! Dennoch ist es wichtig, die Eltern für das Thema Medienerziehung zu gewinnen!
Marie-Therese Stedry öffnet in dieser Veranstaltung ihren Methodenkoffer und lässt Sie an ihren Best-Practice-Erfahrungen teilhaben. Mithilfe von interaktiven und spielerischen Methoden zeigt sie Ihnen, wie man abwechslungsreiche und bisweilen sogar unterhaltsame Formate schaffen kann, bei denen Eltern nicht nur in ihrer Rolle als Vorbilder und Vertrauenspersonen bestärkt werden, sondern auch Sorgen und Ängste durch konkrete Handlungsmöglichkeiten abbauen können. Mehr Gelassenheit und Entspannung in die Medienerziehung hineinzubringen – das ist das erklärte Ziel! Und wie genau das gelingen kann, erfahren Sie in unserem kostenfreien Online-Seminar.
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E-Coaching: „Medienpädagogische Praxisarbeit“
14. Juni | 09:00 bis 13:00 Uhr | online 28. Juni | 09:00 bis 13:00 Uhr | online
Digitale Tools, Medienkompetenz, handlungsorientierte Medienpädagogik – diese Themen machen Sie neugierig? Sie möchten in Ihrer Einrichtung gerne medienpädagogisch arbeiten – für eine intensive Weiterbildung fehlt Ihnen aber im Moment die Zeit?
Die Medien_Weiter_Bildung bietet ein kostenfreies E-Coaching zum Thema Medienpädagogische Praxisarbeit mit zwei halbtägigen Online-Terminen an. Nach dem Flipped-Classroom-Prinzip bereiten Sie sich mit Online-Aufgaben auf die beiden Treffen vor. Im E-Coaching erarbeiten Sie mit unseren Arbeitshilfen ein eigenes Konzept für ein medienpädagogisches Projekt in Ihrer Einrichtung.
Folgende Inhalte bietet das E-Coaching:
- Einführung in die Grundbegriffe der Medienpädagogik
- Anwenden digitaler Tools
- Ausprobieren medienpädagogischer Methoden
- Individuelle Beratung zum eigenen Projektvorhaben
Termine und Ablauf E-Coaching: Online-Aufgabe 1: 04.06. – 11.06.24 (Zeitaufwand ca. 1 Stunde) Modul 1: Freitag, 14.06.24 von 09:00 Uhr bis 13:00 Uhr Online-Aufgabe 2: 14.06. – 26.06.24 (Zeitaufwand ca. 1 Stunde) Modul 2: Freitag, 28.06.24 von 09:00 Uhr bis 13:00 Uhr
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe aus Bayern
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MACHTag — Labs4Future-Fachtag zu Make.Code.Play am 20.06.2024 in der Medienwerkstatt Potsdam
20. Juni | 10:30 bis 16:30 Uhr | Medienwerkstatt Potsdam (Anmeldung bis 07. Juni)
Beim diesjährigen Make.Code.Play-Fachtag legen wir den Fokus auf Making, Upcycling und Nachhaltigkeit. Wir erproben in Kleingruppen niedrigschwellige Praxis-Stationen, tauschen Praxiserfahrungen aus und sammeln Impulse und Einsatzszenarien für die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aus Risikolagen.
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BAYERISCHES KINDER & JUGEND FILMFESTIVAL 2024 feiert junge Filmemacher*innen in Passau
18. bis 21. Juli 2024 | Passau
Vom 18. bis 21. Juli präsentieren Kinder und Jugendliche aus ganz Bayern ihre Kurzfilme im Rahmen des BAYERISCHE KINDER & JUGEND FILMFESTIVALs (BKJFF) in Passau. Vom Kindergartenalter über Grundschule bis zu jungen Erwachsenen, die Teilnehmenden verantworten die Produktion ihrer Beiträge selbst, werden vor und hinter der Kamera aktiv.Das Niveau der filmischen Beiträge ist hoch. Alle Teilnehmenden sind für ihre Filme vorher bei einem der acht Bezirksfestivals ausgezeichnet worden und dürfen sich im Rahmen des BKJFF einem bayerischen Publikum präsentieren.
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Save the date: Islamismusprävention für alle? Chancen und Fallstricke von Ansätzen universeller Prävention in Institutionen und Regelstrukturen
23. und 24. September | Berlin
Universelle Prävention von Islamismus soll überall stattfinden: im Sportverein, in der Schule, der Kommune, bei der Polizei oder in der Medien- und Jugendarbeit. Das hat sie mit der Prävention anderer Formen von Extremismus gemeinsam. Gefragt sind also in erster Linie die Fachkräfte in den einzelnen Feldern wie etwa Lehrer*innen, Präventionsbeamte oder (häufig ehrenamtliche) Trainer*innen. An sie – und an ihre Ausbilder*innen in den Institutionen und Regelstrukturen – richtet sich unsere Fachtagung:
Wie können Fachkräfte Jugendliche stärken und präventiv wirken? Was müssen sie zu Islam und Islamismus wissen, womit fühlen sie sich überfordert? Welche Chancen bieten sich und wie können Fachkräfte Stigmatisierung und Diskriminierung „ihrer“ Jugendlichen vermeiden? In Fachforen wollen wir positive und negative Erfahrungen aus einzelnen Handlungsfeldern wie Medienpädagogik, Polizei- und Jugendarbeit, politische Bildung oder Schule zusammenführen und gemeinsam einen Blick in die Zukunft der universellen Islamismusprävention werfen.
Der Fachtag wird von ufuq.de in Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartnern (AJS NRW, ProPK, JFF, LI-Hamburg , LpB Baden-Württemberg, Hallesche Jugendwerkstatt, Deutsche Sportjugend) aus Institutionen und Regelstrukturen veranstaltet. Er findet statt im Rahmen des Kompetenznetzwerks „Islamistischer Extremismus“(KN:IX) im Programm Demokratie leben! des BMFSFJ.
Weitere Informationen zu Programm und Anmeldung veröffentlichen wir in Kürze auf www.ufuq.de und über unsere Social-Media-Kanäle.
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Praktikumsstelle im Projekt "KINO ASYL"
Das KINO ASYL Projekt des Medienzentrums München im JFF bietet Praktikant*innen ein breites Spektrum an Erfahrungs- und Qualifizierungsmöglichkeiten im interkulturellen und filmischen Bereich. Wir suchen Studierende, bevorzugt aus den Bereichen Pädagogik, Kommunikationswissenschaften, Kulturmanagement oder Medienwissenschaften, die an einem 3- bis 6-monatigen Praktikum im Bereich der interkulturellen Arbeit und medienpädagogischen Unterstützung des Filmfestivals interessiert sind.
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System- und Netzwerkadministrator*in oder Veranstaltungstechniker*in | München
Zur Unterstützung unserer vielfältigen Projekte und Veranstaltungen suchen wir zum nächstmöglichen Termin eine Verstärkung für unser IT-Team in München. Wir bieten eine abwechslungsreiche Tätigkeit mit vielfältigen Aufgaben, flexible Arbeitszeiten sowie eine langfristige Anstellung mit Entwicklungsmöglichkeiten.
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Ausbildungsplatz Fachinformatiker*in Systemintegration | München
In unserem Arbeitsbereich Technik bieten wir eine Ausbildungsstelle an. Wir bilden zur*m Fachinformatiker*in Systemintegration in der Geschäftsstelle München aus.
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Studentische Hilfskraft für die DIGITALE HILFE gesucht
520 € Minijob, entweder als studentische Hilfskraft oder auf Honorarbasis ⁞ ca. 8 Wochenstunden ⁞ Beginn ab Januar 2024 für die Beratung vor Ort und am Telefon. Bei Interesse reicht eine kurze Beschreibung der Motivation mit Betreff “Digitale Hilfe”.
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Studentische Hilfskraft für die Forschung in München gesucht
An zwei bis drei Tagen (8 bis 16 Stunden pro Woche) benötigt die Abteilung Forschung in München Unterstützung bei Erhebungs- und Auswertungsarbeiten, der grafischen Aufbereitung von Ergebnissen sowie bei der Literaturrecherche und -aufbereitung.
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Studentische Hilfskraft im Büro Berlin des JFF im Bereich Technik | Berlin
An zwei bis drei Tagen (8 bis 16 Stunden pro Woche) benötigt das Büro Berlin in Neukölln Unterstützung bei der Wartung von Technik und dem Aufbau technischer Infrastruktur, bei der Aufbereitung von Medienproduktion und im Rahmen der Workshoparbeit mit Jugendlichen.
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Praktikum bei merz | medien + erziehung | München
Ein Praktikum in unserer Münchner Redaktionszentrale bietet Einblick in die Redaktionsarbeit – von der Heftkonzepterstellung bis zum Layout und Versand –, in aktuelle einschlägige Fachliteratur sowie in wichtige Themen der Medienpädagogik aus unterschiedlichen Perspektiven. In der Zeitschrift wird Wert darauf gelegt, ein möglichst weites thematisches Spektrum aus den Bereichen der medienpädagogischen Forschung und Praxis zu erfassen und dabei auch verwandte Disziplinen im Blick zu haben, die im Hinblick auf medienpädagogische Fragestellungen von Bedeutung sind.
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Praktikum in der medienpädagogischen Forschung | München, Berlin, remote
Die Abteilung Forschung des JFF bietet Praktikumsplätze in München, Berlin oder online an. Das Praktikum bietet Einblick in die Durchführung empirischer medienpädagogischer Studien und ggf. in andere Arbeitsfelder der Abteilung, wie z. B. die Erarbeitung von Expertisen und Materialien zu medienpädagogischen Fragestellungen. In diesem Rahmen unterstützen Praktikant*innen das Forschungsteam durch die angeleitete Übernahme von Erhebungs- und Auswertungsarbeiten und die Durchführung von Literatur- und anderen Recherchen sowie die Aufbereitung von Rechercheergebnissen.
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Praktikum bei FLIMMO – Programmberatung für Eltern | München
Ab sofort sind freie Praktikaplätze bei FLIMMO zu besetzen. FLIMMO unterstützt Eltern bei der Fernseh- und Medienerziehung mit pädagogischen Einschätzungen zu Filmen, Serien und anderen Angeboten im Fernsehen oder im Internet.
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Weitere aktuelle Informationen und Berichte über unsere Aktivitäten finden Sie wie immer online. Gerne können Sie unsere Beiträge und Veranstaltungen teilen.
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Das JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis befasst sich bereits seit 1949 mit dem Medienumgang der heranwachsenden Generation. Die Ergebnisse der Forschung sind Grundlage für pädagogische Modelle in der Erziehungs-, Bildungs- und Kulturarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Die medienpädagogischen Projekte liefern wiederum wichtige Impulse für den wissenschaftlichen Arbeitsbereich.
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JFF – Jugend Film Fernsehen e. V. | Arnulfstr. 205 | 80634 München
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